La tecnología como aliada de la comunidad
En un contexto donde las tecnologías digitales atraviesan cada vez más nuestra vida cotidiana y tienen un rol clave en el desarrollo de las comunidades, Fundación Acindar, ArcelorMittal Acindar y Faro Digital impulsan esta iniciativa para promover un uso crítico, creativo y con sentido social.
La hackatón parte de una convicción: las y los adolescentes no solo habitan el mundo digital, sino que tienen un enorme potencial para transformarlo. Por eso, esta propuesta invita a convertirse en protagonistas, desarrollando soluciones a problemáticas reales desde una mirada ética, colaborativa y con impacto en sus comunidades.
Al mismo tiempo, esta propuesta reconoce el valor del diálogo intergeneracional. Las perspectivas de jóvenes no solo enriquecen las miradas adultas, sino que son fundamentales para pensar tecnologías con propósito, ancladas en experiencias concretas y en los desafíos del presente.
¿De qué se trata?
Hackatón ArcelorMittal Acindar es una experiencia de aprendizaje donde estudiantes de escuelas secundarias de todo el país trabajan en equipo para idear soluciones a problemas que afectan a sus comunidades.
Los días 25, 26, 27 y 28 de agosto se sumergen en una dinámica intensiva y acompañada, donde combinan creatividad, pensamiento crítico y trabajo colaborativo. Con el apoyo de docentes, facilitadores y mentores, los equipos desarrollan propuestas que buscan generar impacto real. No hace falta saber programar ni tener experiencia previa. Lo más importante es la mirada propia, las ganas de participar y el deseo de transformar la realidad. Una experiencia para crear, probar y aprender.
Una experiencia para crear, probar y aprender
Durante la hackatón, los equipos trabajan con la metodología Design Sprint, una metodología ágil utilizada a nivel global pensada para resolver desafíos de forma creativa, colaborativa y enfocada en el hacer. La hackatón incluye una instancia de formación docente en esta metodología adaptada al ámbito educativo. Esta formación busca:
- Brindar herramientas para acompañar equipos de forma creativa y empática.
- Conectar la innovación educativa con el mundo digital y el protagonismo adolescente.
- Fortalecer el rol del docente como facilitador de experiencias significativas de aprendizaje.
¿Y si hackeamos el presente para construir el futuro de nuestra comunidad?
La convocatoria está dirigida a estudiantes de los últimos 3 años de escuelas secundarias y últimos 4 años de escuelas técnicas de toda Argentina.
Se participa en equipos de 3 a 5 estudiantes, acompañados por al menos un/a docente, que cumple un rol clave como guía y facilitador del proceso.
Agenda Hackatón
¿Qué pasa después de la hackatón?
Septiembre
Prototipado
Durante esta etapa, los 20 equipos semifinalistas participarán de un taller y un espacio de conversación con profesionales del diseño e innovación para trabajar en el prototipado de sus proyectos.
Octubre
Validación/Pitch de propuesta de valor
Los 5 equipos finalistas asistirán a talleres y espacios de mentoría con especialistas para seguir mejorando sus proyectos en relación a la validación y comunicación de la propuesta de valor.
Mentorías con Investigadora/es del CONICET
Encuentros con especialistas del sistema científico-tecnológico que acompañarán a los equipos para enriquecer y profesionalizar sus proyectos.
Noviembre
Evento Final 4/11 y 5/11
En el evento final presentarán sus propuestas mediante un pitch de 5 minutos. Serán evaluados por un jurado de expertas/os que seleccionarán al equipo ganador.
“Declarar de interés Hackatón ArcelorMittal Acindar contribuirá a visibilizar y respaldar acciones concretas de innovación, con fuerte impacto formativo en las juventudes y potencial de transferencia territorial.” CONICET
Hackatón ArcelorMittal Acindar cuenta con el reconocimiento institucional del CONICET dado que se alinea con los objetivos del Programa de Promoción de Vocaciones Científicas (VocAr) de la Dirección de Relaciones Institucionales del CONICET vinculados a impulsar la cultura científica, el vínculo entre la ciencia y la sociedad y promover las vocaciones científicas en la juventud.
El CONICET ha declarado que “la hackatón reviste interés institucional, educativo y científico, dada su relevancia como espacio de innovación, participación juvenil y compromiso con el desarrollo local mediante la ciencia, la tecnología y la creatividad.”
Este aval reafirma el valor de esta propuesta como motor de innovación, creatividad y compromiso juvenil.
Además del reconocimiento institucional, el CONICET participa activamente en la hackatón a través de mentorías con investigadoras/es, acompañando a los equipos en el desarrollo de sus proyectos y en la Integración del jurado en el evento final.
Reconocimientos
Se reconocerá al/la docente que refleje un compromiso activo con Hackatón ArcelorMittal Acindar. Dicho compromiso se evaluará considerando su participación en la formación docente e involucramiento durante la hackatón, por la cantidad y calidad de los proyectos postulados por sus estudiantes.
Los 5 equipos finalistas de Hackatón ArcelorMittal Acindar, además del acompañamiento en el desarrollo de sus proyectos, recibirán un premio sorpresa para cada integrante y su docente acompañante.
El equipo ganador, que será anunciado en el Evento Final, recibirá una computadora para cada integrante y su docente acompañante.
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